"ŚLADEM ŚLIMAKA" - WIELKI TEST WIEDZY O SIECI MIAST CITTASLOW
Pięciolecie przystąpienia Rynu do Międzynarodowej Sieci Miast Cittaslowo czyli Sieci Miast Dobrego Życia oraz obchody Tygodnia Cittaslow przypadające w tym roku w dniach 18-24 września były świetną okazją do zorganizowania w Bibliotece Publicznej w Rynie Wielkiego Testu Wiedzy pod hasłem "Śladem ślimaka". Test odbył się 22 września 2017 roku i składał się z 50 pytań dotyczących idei i historii Cittaslow oraz wydarzeń, które miały miejsce w miasteczkach przynależących do sieci. Poprowadziła go Maria Tuczyńska - Dyrektor Biblioteki Publicznej w Rynie, przystąpiło do niego 8 osób, zaś w skład komisji, która czuwała nad prawidłowym przebiegiem konkursu i oceniała poprawność odpowiedzi powołano Ryszarda Jarosza, Annę Borożyńską i Katarzynę Lubowiecką. Zwycięzcą testu została Aleksandra Steć i w nagrodę otrzymała smartwatch ufundowany przez Bibliotekę Publiczną w Rynie. Nagrodę zwycięzcy wręczyli: Dyrektor Biblioteki Publicznej w Rynie, Maria Tuczyńska oraz Burmistrz Miasta i Gminy Ryn, Józef Karpiński podczas gali podsumowującej obchody Tygodnia Cittaslow w Rynie, która odbyła się 24 września 2017 r. w sali widowiskowej Ryńskiego Centrum Kultury i połączona była z koncertem zespołu "Czerwony Tulipan".
"ŚLADEM ŚLIMAKA" - WIELKI TEST WIEDZY O SIECI MIAST CITTASLOW DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RYNIE
Biblioteka Publiczna w Rynie we współpracy ze Szkołą Podstawową w Rynie zorganizowała 21 września 2017 r. Wielki Test Wiedzy pod hasłem "Śladem ślimaka", aby w ten sposób uczcić pięciolecie przystąpienia Rynu do Międzynarodowej Sieci Miast Cittaslowo czyli Sieci Miast Dobrego Życia oraz obchody Tygodnia Cittaslow przypadające w tym roku w dniach 18-24 września. W teście udział wzięli uczniowie klas IV, V i VI reprezentowani przez 3-osobowe zespoły. Uczestników imprezy powitała Renata Radziulewicz, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Rynie. Test składający się z pięćdziesięciu pytań (dotyczących idei i historii Cittaslow oraz wydarzeń, które miały miejsce w miasteczkach przynależących do sieci) poprowadziła Maria Tuczyńska, Dyrektor Biblioteki Publicznej w Rynie. Zaś w skład komisji, która czuwała nad prawidłowym przebiegiem konkursu i oceniała poprawność odpowiedzi powołano Ryszarda Jarosza - prezesa Rejonowego Koła Pszczelarzy w Rynie, Małgorzatę Posdziech - nauczycielkę języka polskiego oraz Alicję Dołgan - bibliotekarkę. Zwycięzcą testu została:
- w kategorii klas IV - reprezentacja klasy IVA w składzie: Monika Konik, Anna Onyszko, Laura Pawelczyk,
- w kategorii klas V - reprezentacja klasy VB w składzie: Michał Bernaciak, Oskar Klijer, Maksymilian Patyński,
- w kategorii klas VI - reprezentacja klasy VIB w składzie: Aleksandra Dziekońska, Gabriela Jocz, Zuzanna Zabost.
Dyplomy i nagrody ufundowane przez Wojewódzki Związek Pszczelarzy w Olsztynie oraz Rejonowe Koło Pszczelarzy w Rynie wręczyli zwycięzcom: Burmistrz Miasta i Gminy Ryn, Józef Karpiński oraz Prezes Rejonowego Koła Pszczelarzy w Rynie, Ryszard Jarosz podczas gali podsumowującej obchody Tygodnia Cittaslow w Rynie, która odbyła się 24 września 2017 r. w sali widowiskowej Ryńskiego Centrum Kultury i połączona była z koncertem zespołu "Czerwony Tulipan".
PROJEKT "LINIE PAPILARNE OPOWIEŚCI"
Dnia 18 września 2017 r. odbyło się w ryńskiej bibliotece pierwsze spotkanie w ramach warsztatów pisarskich "Linie papilarne opowieści". Jest to autorski projekt Mariusza Sieniewicza, uznanego w kraju pisarza, felietonisty i dramaturga, który powstał we współpracy z Wojewódzką Biblioteką Publiczną w Olsztynie. Prowadzony przez pisarza kurs kreatywnego pisania, jest szansą dla adeptów literackich, którzy będąc na początku swojej artystycznej drogi, potrzebują doświadczonego autorytetu. Tego rodzaju kurs pomógł im wejść na właściwe tory sztuki pisarskiej. W pierwszej części spotkania pisarz przedstawił definicje literatury, które przez lata tworzyli poszczególni pisarze i ludzie książki. Zachęcał do przemyśleń i szukania swojej własnej definicji. Podkreślał tym samym, aby młodzi twórcy pamiętali, że ich rzemiosłem jest słowo i to słowa są sednem opowieści, a nie emocje autora. Podając rozmaite przykłady zdań sztampowych, sprawiających wrażenie sztucznych, ocierających się o literacki bełkot a nawet grafomanię, wskazywał złoty środek w wyrażaniu poszczególnych emocji i uczył jak te emocje odmalowywać słowem, żeby czytelnik mógł je odczuć. Poza częścią teoretyczną, która była znakomitym wstępem do drugiej części, uczestnicy mieli okazję sprawdzić się w zadaniach praktycznych, których celem było uwypuklenie błędów jakie popełniają i wskazanie jak z podobnych pułapek wydostać się w przyszłości. Uczestnicy angażowali się w zajęcia, nie bali się zadawać pytań i chętnie przyjmowali rady i wskazówki pisarza. Odczuwalny był autorytet jaki wzbudził pisarz wśród kursantów, ale przyjazna i komfortowa atmosfera jaką od początku roztoczył, wpłynęła na młodych twórców inspirująco i zachęciła do dalszej pracy. Podczas kolejnego spotkania, pisarz będzie analizował teksty, które kursanci przekazali mu na koniec spotkania.
Na drugim spotkaniu, które odbyło się 16 października 2017 r. uczestnicy ćwiczyli zdobyte na pierwszym spotkaniu umiejętności literackie. Umożliwiało to znakomite zadanie polegające na przeredagowaniu przykładowego-błędnego pod względem stylistycznym zdania, w prawidłowy sposób. Kolejnym punktem kursu, który był praktyczną podpowiedzią dla przyszłych "ludzi pióra" okazało się artystyczne, pobudzające kreatywność i wyobraźnię twórcy łączenie wątku opisowego, skupiającego się na konkretnym zachowaniu, czy przedmiocie z opisem sytuacji. Mariusz Sieniewicz w niezwykle pomysłowy i co warto dodać, skuteczny sposób wprowadził uczestników tą zabawą w budowanie klimatu sceny dookoła jednego przedmiotu. Druga część spotkania została przeznaczona na konsultacje indywidualne. Wielkim plusem tego doświadczenia był to, że młodzi twórcy mogli przeczytać innym fragment swojej twórczości i razem z prowadzącym mieli szansę omówić swój pomysł. Najważniejsze w tym etapie było to, że pisarz otrzymał teksty uczestników po pierwszym spotkaniu, miał więc przygotowane wnioski z przeczytanej lektury. Podkreślał walory i mocne strony poszczególnych tekstów. To co najcenniejsze, czyli uwagi dotyczące samej konstrukcji czy błędów fabularnych, również zostały odpowiednio zaakcentowane. Uczestnicy nie tylko dowiedzieli się jakie błędy popełniają, ale przede wszystkim dowiedzieli się jak błąd zamienić w sukces, oraz jak unikać ich w przyszłości. To jedna z nielicznych okazji kiedy młodzi twórcy mieli okazję usłyszeć konstruktywną krytykę, która nie tylko pozwoliła im na świeże spojrzenie na swoją twórczość, ale uczuliła ich na unikacie banału. Tych kilka słów uznania, a przede wszystkim uwaga autorytetu, który faktycznie chciał rozmawiać o ich twórczości sprawiła, że nabrali zapału i inspiracji do dalszej pracy nad sobą. Na koniec spotkania Mariusz Sieniewicz zachęcił uczestników, aby się nie poddawali. Na przygotowanej przez siebie prezentacji przygotował także spis wydawnictw, które specjalizują się w wydawaniu debiutantów dając tym samym zielone światło do działania poza zakończonym kursem.
69. SPOTKANIE MŁODZIEŻOWEGO DYSKUSYJNEGO KLUBU KSIĄŻKI
Dnia 9 września 2017 r. ryńska młodzież spotkała się pierwszy raz po wakacyjnej przewie aby porozmawiać na temat bardzo nietypowej książki. Powieść pt. "Lekcja anatomii" autorstwa Niny Siegal jest bowiem historią, która zdaniem autorki mogła kryć się za słynnym obrazem holenderskiego malarza epoki baroku, Rembrandta. Obraz "Lekcja anatomii doktora Tulpa" znany jest na całym świecie, ale na potrzeby dyskusji wydrukowaliśmy sobie jego kopię, aby lepiej wczuć się w klimat powieści. Książka jest nie tylko znakomicie napisaną powieścią historyczno-przygodową, ale również znakomitym tworem artystycznym, a podjęty z wielką empatią wątek rzezimieszka, którego kolejne pokolenia kojarzą tylko z rozciętego przedramienia na stole sekcyjnym, okazał się być nietypowy i ciekawy. Klubowicze nie tylko chętnie wysłuchali krótkiej biografii Rembrandta, ale równie chętnie spekulowali na temat prawdopodobieństwa losów bohaterów książki. Uznali ją za żywą lekcję historii i dowód ukrytego sensu jaki skrywać mogą największe dzieła malarskie. Drzemiący w nich potencjał jest ich zdaniem niewyczerpanym źródłem informacji. Na spotkaniu podjęty również został temat nadchodzących miesięcy oraz planu działania do końca roku.
Programy i projekty
